BEDAH KISI-KISI USBN SMA/MA BAHASA INDONESIA KURIKULUM 2006 TAHUN PELAJARAN 2017/2018

DRAF KISI-KISI SOAL USBN SMA/MA 

MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KURIKULUM 2006 

TAHUN PELAJARAN 2017/2018

No.	Aspek	Level Kognitif	Indikator Materi	Indikator Soal	No.
1	Membaca  Nonsastra	Pengetahuan dan Pemahaman • Mengidentifikasi • Memaknai • Membedakan • Menjelaskan • Mengungkapkan	Memaknai istilah/kata	Disajikan paragraf, peserta didik mampu memaknai kata/istilah dalam paragraf dengan tepat.	1.
			Mengidentifikasi informasi tersurat	Disajikan paragraf, peserta didik mampu mengidentifikasi kalimat fakta/opini dalam paragraf dengan tepat.	2.
				Disajikan paragraf, peserta didik mampu mengidentifikasi jawaban tersurat dalam paragraf dengan kata tanya apa, siapa, di mana, kapan, mengapa, atau bagaimana dengan tepat.	3.
				Disajikan teks biografi, peserta didik mampu menentukan hal yang dapat diteladani dari tokoh dengan tepat	4.
				Disajikan teks biografi, peserta didik mampu mengidentifikasi jawaban tersurat dalam paragraf dengan kata tanya apa, siapa, di mana, kapan, mengapa, atau bagaimana dengan tepat	5.
			Mengungkapkan pokok-pokok isi paragraf	Disajikan paragraf, peserta didik mampu menentukan pokok isi paragraf	6.
		Aplikasi • Menginterpretasi • Menangkap • Menggunakan	Menemukan ide pokok	Disajikan paragraf, peserta didik mampu menemukan ide pokok  paragraf dengan tepat.	7.
			Menemukan inti kalimat	Disajikan kalimat kompleks, peserta didik mampu menemukan inti kalimat tersebut dengan tepat.	8.
			Menyimpulkan isi tersirat dalam teks	. Disajikan paragraf, peserta didik mampu menyimpulkan maksud/tujuan/pendapat penulis dengan tepat.	9.
				Disajikan kutipan tajuk, peserta didik mampu menentukan opini /pendapat penulis berdasarkan kutipan dengan tepat.	10.
				Disajikan kutipan tajuk, peserta didik mampu menyimpulkan pihak yang dituju  penulis berdasarkan kutipan dengan tepat.	11.
				Disajikan kutipan tajuk, peserta didik mampu menyimpulkan keberpihakan (pihak yang dibela) penulis berdasarkan kutipan dengan tepat.	12.
		Penalaran • Membandingkan • Menunjukkan bukti • Menanggapi/ mengomentari • Merefleksi • Mengevaluasi	merangkum isi informasi dari beberapa paragraf	Disajikan beberapa paragraf, peserta didik mampu menentukan rangkuman isi informasi dengan tepat.	13.
			mengomentari isi paragraf	Disajikan kutipan teks, peserta didik mampu mengomentari isi teks dengan tepat.	14.
			menunjukkan bukti suatu simpulan	Disajikan paragraf, peserta didik mampu menujukkan bukti suatu simpulan dalam paragraf	15.
			Membandingkan paragraf induktif dan deduktif	Disajikan paragraf induktif dan deduktif, peserta didik mampu menentukan perbedaan kedua paragraf dengan tepat.	16.
			Menyimpulkan perbedaan atau persamaan isi	Disajikan dua buah kutipan teks berita, peserta didik mampu menyimpulkan perbedaan/persamaan isi kedua teks dengan tepat.	17.
			Membandingkan penggunan bahasa dan pola penyajian beberapa jenis paragraf	Disajikan dua paragraf, peserta didik mampu menentukan perbedaan penggunaan bahasa kedua paragraf dengan tepat	18.
			meringkas isi teks nonsastra	Disajikan paragraf, peserta didik mampu menentukan ringkasan paragraf dengan tepat	19.
2	Membaca Sastra	Pengetahuan dan Pemahaman • Mengidentifikasi • Memaknai • Membedakan • Menjelaskan • Mengungkapkan	mengidentifikasi kata yang bermakna simbolik/majas/kias dalam karya sastra	Disajikan kutipan cerpen , peserta didik mampu mengartikan kata simbolik dalam kutipan cerpen tersebut dengan tepat.	20.
				Disajikan kutipan cerpen, peserta didik mampu mengidentifikasi kalimat  yang bermajas dalam kutipan cerpen dengan tepat.	21.
			mengidentifikasi tema dan ciri-ciri puisi kontemporer	Disajikan puisi kontemporer, peserta didik mampu menentukan tema puisi tersebut dengan tepat	22.
				Disajikan puisi kontemporer, peserta didik mampu menentukan ciri-ciri puisi tersebut dengan tepat	23.
			menentukan unsur-unsur intrinsik dan ekstrinsik hikayat, cerpen, atau novel	Disajikan kutipan cerpen/novel/hikayat, peserta didik mampu menentukan unsur ekstrinsik kutipan tersebut dengan tepat	24.
				Disajikan kutipan cerpen/novel/hikayat, peserta didik mampu menentukan unsur intrinsik kutipan tersebut dengan tepat.	25.
		Aplikasi • Menginterpretasi • Menangkap • menggunakan	menyimpulkan isi tersirat dalam cerpen/ novel/hikayat (konflik, penyebab konflik, dan nilai-nilai)	Disajikan kutipan cerpen/novel/hikayat, peserta didik mampu menentukan konflik dengan tepat.	26.
				Disajikan kutipan cerpen/novel/hikayat, peserta didik mampu menentukan penyebab konflik dengan tepat.	27.
				Disajikan kutipan cerpen/novel/hikayat, peserta didik mampu menentukan nilai budaya cerita dengan tepat.	28.
		Penalaran • Membandingkan • Menunjukkan bukti • Menanggapi/ mengomentari • Merefleksi • Mengevaluasi	membandingkan unsur intrinsik dan ekstrinsik novel dengan hikayat	Disajikan novel dan hikayat, peserta didik mampu menentukan perbedaan unsur intrisik/ekstrinsik kutipan tersebut dengan tepat	29.
			menilai keunggulan/kelemahan karya sastra	Disajikan kutipan novel, peserta didik mampu menunjukkan keunggulan cerita dengan tepat.	30.
				Disajikan sebuah puisi, peserta didik mampu memberikan tanggapan (esai) yang sesuai dengan isi puisi tersebut dengan tepat	31.
			Membandingkan isi, pola penyajian, dan bahasa karya sastra (berdasarkan gaya, tema, unsur)	Disajikan dua buah teks kutipan cerpen, peserta didik mampu membandingkan kedua kutipan teks tersebut berdasarkan unsur intrinsik teks dengan tepat	32.
			membuktikan simpulan dengan data pada karya sastra (bukti watak, seting, nilai)	Disajikan kutipan cerita, peserta didik mampu menunjukkan kalimat yang membuktikan bahwa tokoh berwatak tertentu dengan tepat.	33.
				Disajikan kutipan cerita, peserta didik mampu menunjukkan kalimat bukti tentang seting/latar cerita dengan tepat.	34.
				Disajikan kutipan cerpen/ novel, peserta didik mampu menunjukkan kalimat bukti tentang nilai dengan tepat	35.
			mengaitkan isi dengan kehidupan saat ini	Disajikan kutipan cepen/novel/hikayat, peserta didik mampu mengaitkan isi novel dengan kehidupan masa kini dengan tepat.	36.
			Meringkas isi karya sastra	Disajikan kutipan novel, peserta didik mampu meringkas isi kutipan novel  dengan tepat.	37.
			menganalisis unsur-unsur intrinsik dan ekstrinsik novel Indonesia/terjemahan	Disajikan kutipan novel Indonesia/terjemahan, peserta didik mampu menentukan unsur intrinsik dan ekstrinsik	38.
3	Menulis Terbatas	Pengetahuan dan Pemahaman • Mengidentifikasi • Memaknai • Membedakan • Menjelaskan • Mengungkapkan	menentukan istilah/ kata yang tepat dalam resensi, kritik, atau esai	Disajikan kutipan resensi/kritik/esai yang dirumpangkan, peserta didik mampu menentukan istilah/kata yang tepat untuk melengkapi kutipan tersebut.	39.
		Aplikasi • Menginterpretasi • Menangkap • Menggunakan	menyusun paragraf padu	Disajikan kalimat acak, siswa mampu menyusun menjadi paragraf padu	40.
			melengkapi paragraf eksposisi/narasi/deskripsi	Disajikan kutipan teks eksposisi yang dirumpangkan, peserta didik mampu melengkapi bagian yang rumpang dengan unsur/kalimat yang tepat.	41.
				Disajikan kutipan teks deskripsi yang dirumpangkan, peserta didik mampu melengkapi bagian yang rumpang dengan kalimat yang tepat.	42.
				Disajikan kutipan teks narasi yang dirumpangkan, peserta didik mampu melengkapi bagian yang rumpang dengan kalimat yang tepat.	43.
			melengkapi resensi	Disajikan kutipan resensi yang dirumpangkan, peserta didik mampu melengkapi bagian yang rumpang dengan kalimat yang tepat.	44.
			melengkapi proposal/notulen	Disajikan kutipan teks proposal yang dirumpangkan, peserta didik mampu melengkapi bagian yang rumpang dengan kalimat yang tepat.	45.
				Disajikan kutipan notulen yang dirumpangkan, peserta didik mampu melengkapi bagian yang rumpang dengan kalimat yang tepat.	46.
		Penalaran • Membandingkan • Menunjukkan bukti • Menanggapi/ mengomentari • Merefleksi • Mengevaluasi	memvariasikan kata yang bermakna sama	Disajikan beberapa kalimat yang mengilustrasikan kejadian tertentu, peserta didik dapat menentukan ungkapan yang tepat sesuai dengan ilustrasi kejadian.	47.
			memvariasikan kalimat yang bertujuan sama	Disajikan beberapa kalimat yang mengilustrasikan kejadian tertentu, peserta didik dapat menentukan peribahasa yang tepat sesuai dengan ilustrasi kejadian.	48.
			menulis puisi baru dengan memperhatikan bait, irama, dan rima	Disajikan ilustrasi gambar/peristiwa, siswa mampu menulis puisi baru dengan memperhatikan bait, irama, dan rima sesuai ilustrasi	49.
4	Menyunting Kata, Kalimat, dan Paragraf	Pengetahuan dan Pemahaman • Mengidentifikasi • Memaknai • Membedakan • Menjelaskan • Mengungkapkan	Mengidentifikasi kesalahan penggunaan kata	Disajikan paragraf dengan empat kata yang digunakan secara tidak tepat, peserta didik mampu mengidentifikasi kesalahan penggunaan kata/istilah dalam paragraf dengan tepat.	50.
			mengidentifikasi kesalahan penggunaan kalimat	Disajikan paragraf yang terdapat kalimat tidak padu, peserta didik mampu mengidentifikasi kalimat padu dalam paragraf tersebut dengan tepat.	51.
		Aplikasi • Menginterpretasi • Menangkap • Menggunakan	menggunakan istilah dalam kalimat	Disajikan paragraf yang dirumpangkan, peserta didik mampu melengkapi bagian rumpang dengan istilah yang tepat.	52.
			Menggunakan kata bentukan (mengisi sesuai kaidah bentukan kata)	Disajikan paragraf yang dirumpangkan tiga atau empat kata berimbuhan, peserta didik mampu melengkapi bagian yang rumpang dengan kata berimbuhan yang tepat.	53.
				Disajikan paragraf yang dirumpangkan tiga atau empat bagian, peserta didik mampu melengkapi bagian rumpang dengan kata ulang yang tepat.	54.
		Penalaran • Membandingkan • Menunjukkan bukti • Menanggapi/ mengomentari • Merefleksi • Mengevaluasi	Memperbaiki kesalahan penggunaan kata	Disajikan paragraf, siswa mampu memperbaiki penggunaan kata yang tidak tepat dalam paragraf	55.
			Memperbaiki kesalahan penggunaan kalimat	Disajikan paragraf yang terdapat kalimat tidak efektif, peserta didik mampu menentukan perbaikan kalimat dengan tepat.	56.
			memperbaiki kesalahan paragraf		57.
			Menentukan alasan kesalahan dari segi pilihan kata, kalimat, dan paragraf	Disajikan paragraf yang terdapat kesalahan penggunaan kata, peserta didik mampu menentukan alasan kesalahan dari segi pilihan kata  dengan tepat.	58.
5	Menyunting Ejaan dan Tanda Baca	Pengetahuan dan Pemahaman • Mengidentifikasi • Memaknai • Membedakan • Menjelaskan • Mengungkapkan	Mengidentifikasi kesalahan penggunaan ejaan (judul, sapaan, gelar, nama kota, kata depan)	Disajikan judul karya ilmiah, peserta didik mampu mengidentifikasi kesalahan penulisan judul dengan tepat.	59.
			Mengidentifikasi kesalahan penggunaan tanda baca	Disajikan paragraf yang terdapat kesalahan penggunaan tanda titik dua, peserta didik mampu menentukan kesalahan penggunaan titik dua dengan tepat	60.
		Aplikasi • Menginterpretasi • Menangkap • Menggunakan	Menggunakan ejaan	Disajikan paragraf yang terdapat penggunaan huruf kapital, peserta didik mampu menggunakan huruf kapital dengan tepat	61.
			Menggunakan tanda baca	Disajikan paragraf yang terdapat penggunaan tanda koma, peserta didik mampu menggunakan tanda koma dengan tepat.	62.
		Penalaran • Membandingkan • Menunjukkan bukti • Menanggapi/mengomentari • Merefleksi • Mengevaluasi	Memperbaiki kesalahan penggunaan ejaan	Disajikan paragraf yang terdapat kesalahan penggunaan frasa/gabungan kata, peserta didik mampu menentukan perbaikan frasa/gabungan kata dengan tepat.	63.
				Disajikan paragraf yang terdapat kesalahan penggunaan kata/ istilah, peserta didik mampu menentukan perbaikan kata/istilah  dengan tepat.	64.
				Disajikan paragraf yang terdapat kesalahan penggunaan kata serapan/ istilah, peserta didik mampu menentukan perbaikan kata serapan  dengan tepat.	65.
			Memperbaiki kesalahan pengunaan tanda baca	Disajikan paragraf yang terdapat kesalahan penggunaan tanda baca,  siswa mampu menentukan perbaikan tanda baca dengan tepat	66.
			Menentukan alasan kesalahan dari segi ejaan dan tanda baca	Disajikan paragraf yang terdapat kesalahan penggunaan huruf kapital dan tanda koma,  peserta didik mampu menentukan alasan kesalahan dengan tepat.	67.