Zain F H

MENENTUKAN PERNYATAAN SESUAI ISI TEKS

Bacaan atau paragraf memuat informasi tersurat dan tersirat. Informasi tersurat adalah informasi yang tertulis secara jelas dalam bacaan. Informasi tersirat adalah informasi yang tidak tertulis secara jelas/tersembunyi.

Pokok-pokok informasi terangkum dalam rumus 5W + 1H. Dalam bahasa Indonesia, pokok-pokok informasi itu dapat pula disingkat dengan ADIKSIMBA (Apa, DI mana, SIapa, Mengapa, BAgaimana) .

a. Apa (what) peristiwanya?

Jawaban sesuatu/perihal peristiwa dalam bacaan

b. Siapa (who) yang mengalami peristiwa itu?

Jawaban: Pihak (subjek) yang diinformasikan

c. Di mana (where) terjadinya peristiwa itu?

Jawaban: tempat terjadinya peristiwa

d. Kapan (when) terjadinya peristiwa itu?

Jawaban: Waktu terjadinya peristiwa

e. Mengapa (why) peristiwa itu terjadi?

Jawaban: alasan/penyebab terjadinya peristiwa

f. Bagaimana (how) proses peristiwanya?

Jawaban: proses terjadinya peristiwa

Tips menentukan pernyataan yang sesuai isi teks

Untuk menentukan pernyataan yang isi teks kita harus memahami isi teks secara keseluruhan. Setelah itu, kita membandingkan pernyataan pada pilihan jawaban dengan isi teks.

Contoh soal dan kunci jawaban

1. Ada cara memasak mie instan agar kandungan vitamin tetap terjaga. Pertama masukkan mie ke dalam air mendidih. Kedua, angkat mie sebelum lembek. Selanjutnya, buat air rebusan baru dan taruhlah di dalam mangkok. Terakhir, masukkan bumbu dan mie ke dalam mangkok. Mie instan siap dihidangkan.

Pernyataan yang sesuai dengan teks di atas adalah

A. Mie harus segera diangkat dari air rebusan setelah lembek.

B. Mie semakin lernbek scmakin baik kandungan vitaminnya.

C. Langkah kedua masukkan mie ke dalam rebusan air mcndidih.

D. Mie jangan terlalu lembek agar kandungan vitaminnya terjaga.

2. Bank BRI memberikan pinjaman modal dengan bunga rendah kepada para pedagang kaki lima (PKL) .Hal ini disambut baik oleh para PKL . Adapun alasan Bank BRI meminjamkan modal tersebut adalah agar PKL mampu mengembangkan usahanya sekaligus memiliki warung tetap.

Pernyataan yang sesuai dengan paragraf tersebut adalah..

A. Bank BRI memimjamkan modal usaha kepada para PKL agar memiliki warung

B. Bank BRI meminjamkan modal usaha dengan tujuan usaha PKL mampu berkembang

C. Bank BRI meminjamkan modal usaha kepada para PKL dengan bunga tinggi

D. Rencana Bank BRI meminjamkan modal usaha disambut baik oleh PKL

BAHAN PERSIAPAN USBN SD/MI TAHUN 2018: KISI-KISI SOAL, RINGKASAN MATERI, SOAL DAN KUNCI JAWABAN MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA

A. Ruang Lingkup Materi Membaca Nonsastra

menentukan makna kata/istilah pada teks

klik https://zuhriindonesia.blogspot.co.id/2018/01/menentukan-makna-kataistilah-pada-teks.html

menentukan antonim/sinonim

Klik https://zuhriindonesia.blogspot.co.id/2018/01/menentukan-antonimsinonim-seri-materi.html

menggali informasi tersurat teks

Klik https://zuhriindonesia.blogspot.co.id/2018/01/menggali-informasi-tersurat-teks-seri.html

menentukan unsur teks (kalimat utama/penjelas)

Klik https://zuhriindonesia.blogspot.co.id/2018/01/menentukan-kalimat-utamapenjelas.html

menentukan ide pokok teks

Klik https://zuhriindonesia.blogspot.co.id/2018/01/soal-persiapan-usbn-sd-2018-materi.html

menggali informasi tersirat teks

Klik https://zuhriindonesia.blogspot.co.id/2018/01/menggali-informasi-tersirat-teks.html

menentukan pernyataan sesuai isi teks

Klik https://zuhriindonesia.blogspot.co.id/2018/02/menentukan-pernyataan-sesuai-isi-teks.html

mengidentifikasi jenis teks

Klik https://zuhriindonesia.blogspot.co.id/2018/02/mengidentifikasi-jenis-teks-ringkasan.html

memprediksi kejadian berdasarkan isi teks

Klik https://zuhriindonesia.blogspot.co.id/2018/02/memprediksi-kejadian-berdasarkan-isi.html

membandingkan isi teks

Klik https://zuhriindonesia.blogspot.co.id/2018/02/membandingkan-isi-teks-materi-dan-soal.html

melengkapi tabel dengan pokok-pokok pikiran berdasarkan isi teks

Klik https://zuhriindonesia.blogspot.co.id/2018/02/membandingkan-isi-teks-materi-dan-soal.html

B. RUANG LINGKUP MATERI MEMBACA SASTRA

Menentukan informasi tersurat pada karya sastra

a. Menentukan informasi tersurat pada karya sastra puisi

Klik https://zuhriindonesia.blogspot.co.id/2018/02/menentukan-informasi-tersurat-pada.html

b. Menentukan informasi tersurat pada karya sastra prosa

Klik https://zuhriindonesia.blogspot.co.id/2018/02/menentukan-informasi-tersurat-pada_4.html

c. Menentukan informasi tersurat pada karya sastra drama

Klik https://zuhriindonesia.blogspot.co.id/2018/02/menentukan-informasi-tersurat-pada_73.html

Menentukan unsur intrinsik karya sastra (tokoh, latar, watak tokoh)

Klik https://zuhriindonesia.blogspot.co.id/2018/02/menentukan-unsur-intrinsik-karya-sastra.html

Menentukan makna kata/simbol/kias

Klik https://zuhriindonesia.blogspot.co.id/2018/02/menentukan-makna-katasimbolkias-pada.html

Menggali informasi tersirat dalam karya sastra (menyimpulkan/ memaknai bagian teks )

Klik https://zuhriindonesia.blogspot.co.id/2018/02/menggali-informasi-tersirat-dalam-karya.html

Menentukan unsur intrinsik karya sastra (konflik, amanat, tema)

Klik https://zuhriindonesia.blogspot.co.id/2018/02/menentukan-unsur-intrinsik-karya-sastra_5.html

Memprediksi kejadian berdasarkan isi cerita

Klik https://zuhriindonesia.blogspot.co.id/2018/02/memprediksi-kejadian-berdasarkan-isi_5.html

Menentukan nilai-nilai cerita

Klik https://zuhriindonesia.blogspot.co.id/2018/02/menentukan-nilai-nilai-cerita-ringkasan.html

Menentukan keteladanan tokoh cerita

Klik https://zuhriindonesia.blogspot.co.id/2018/02/menentukan-keteladanan-tokoh-cerita.html

C. RUANG LINGKUP MATERI MENULIS TERBATAS

Melengkapi kalimat/teks dengan istilah/kata/ungkapan/peribahasa

Https://zuhriindonesia.blogspot.co.id/2018/02/melengkapi-kalimatteks-dengan.html

Menyusun berbagai petunjuk (menggunakan/membuat sesuatu)

Klik https://zuhriindonesia.blogspot.co.id/2018/02/menyusun-berbagai-petunjuk.html

Menyusun berbagai teks (deskripsi, narasi)

Klik https://zuhriindonesia.blogspot.co.id/2018/02/menyusun-berbagai-teks-deskripsi-narasi.html

Melengkapi berbagai jenis teks (laporan, iklan, pidato)

https://zuhriindonesia.blogspot.co.id/2018/02/melengkapi-berbagai-jenis-teks-laporan.html

Melengkapi kalimat/teks dengan kata bentukan

Klik https://zuhriindonesia.blogspot.co.id/2018/02/melengkapi-kalimatteks-dengan-kata.html

Memperbaiki penulisan/penggunaan istilah/kata

Klik https://zuhriindonesia.blogspot.co.id/2018/02/memperbaiki-penulisan-penggunaan.html

26. Memperbaiki tata kalimat dalam paragraf

Klik https://zuhriindonesia.blogspot.co.id/2018/02/memperbaiki-tata-kalimat-dalam-paragraf.html

D. RUANG LINGKUP MATERI MENYUNTING KATA/ISTILAH, FRASE, KALIMAT, PARAGRAF, EJAAN, DAN TANDA BACA

menunjukkan kesalahan penggunaan ejaan

Klik https://zuhriindonesia.blogspot.co.id/2018/02/menunjukkan-kesalahan-penggunaan-ejaan.html

28. menunjukkan kesalahan penggunaan tanda baca

Klik https://zuhriindonesia.blogspot.co.id/2018/02/menunjukkan-kesalahan-penggunaan-tanda.html

29.menggunakan ejaan

Klik https://zuhriindonesia.blogspot.co.id/2018/02/menggunakan-ejaan-materi-dan-soal.html

30.menggunaan tanda baca

Kliik https://zuhriindonesia.blogspot.co.id/2018/02/menggunakan-tanda-baca-seri-persiapan.html

31.memperbaiki kesalahan penggunaan ejaan

Klik https://zuhriindonesia.blogspot.co.id/2018/02/memperbaiki-kesalahan-penggunaan-ejaan.html

32.memperbaiki kesalahan penggunaan tanda baca

Klik https://zuhriindonesia.blogspot.co.id/2018/02/memperbaiki-kesalahan-penggunaan-tanda.html

BEDAH KISI-KISI USBN SD TAHUN 2018 BAHASA INDONESIA KLIK https://zuhriindonesia.blogspot.co.id/2018/01/bedah-kisi-kisi-usbn-sd-tahun-2018.html

LANGKAH-LANGKAH MENULIS KARYA ILMIAH

Untuk menulis karya ilmiah yang baik, langkah-langkah yang harus kita tempuh adalah sebagai berikut.

A. Menentukan Topik
Langkah awal menulis sebuah karya ilmiah adalah menentukan topik. Langkah awal itu lebih tepatnya disebut sebagai penentuan masalah apabila kalau karya ilmiah yang akan ditulis itu berupa laporan hasil penelitian.
Baik itu berupa topik ataupun rumusan masalah, hal-hal yang harus diperhatikan pada langkah ini adalah topik/masalah itu haruslah:
1) menarik perhatian penulis
2) dikuasai penulis
3) menarik dan aktual
4) ruang lingkupnya terbatas

b. Membuat Kerangka Tulisan
Langkah ini penting dilakukan untuk menjadikan tulisan kita tersusun secara lebih sistematis. Langkah ini juga sangat membantu di dalam penelusuran sumber-sumber yang diperlukan di dalam pengembangannya.
Berikut contohnya
Peranan Pemuda dalam Pembangunan
1. Pendahuluan
Peranan pemuda dalam sejarah perjuangan bangsa:
a. Pemuda pada masa prakemerdekaan
b. Pemuda di zaman kemerdekaan
c. Pemuda di masa pembangunan
2. Pembahasan
a. Potensi pemuda sebagai modal dasar pembangunan bangsa
b. Sektorsektor pemangunan yang dapat diisi oleh pemuda
c. Faktor penunjang dan kendala:
1) kendala psikologis,
2) kendala sosial,
3) kendala ekonomi;
3. Penutup
Kerangka tersebut dikembangkan dari topik “Peranan Pemuda dalam Pembangunan”.

Sesuai dengan struktur umum karya ilmiah, topik itu pun kemudian dikembangkan ke dalam tiga bagian: pendahluan, pembahasan, dan penutup.

Dengan kerangka seperti itu, kita bisa memetakan bahasan-bahasan yang dianggap relevan dengan topik yang akan dibahas. Kerangka itu pun membantu kita untuk nencari sumber-sumber
yang diperlukan. Berdaskan kerangka itu, misalnya, kita perlu data ataupun teori tentang potensi-potensi pemuda dan sektor-sektor pembangunan. Selain itu, kita pun perlu sumber-sumber berkenaan dengan faktor penunjang dan kendala-kendala dalam implementasi peranan pemuda dalam pembangunan.

C. Mengumpulkan Bahan
Langkah ini sangat penting di dalam menyusun sebuah karya ilmiah. Berbeda dengan menulis fksi yang bisa saja berdasarkan imajinasi, karya ilmiah tidaklah demikian. Agar tulisan itu tidak
kering, kita memerlukan sejumlah teori dan data yang mendukung terhadap topik itu. Bahan-bahan yang dimaksud dapat bersumber dari buku, jurnal ilmiah, surat kabar, internet, dan sumber-sumber lainnya.
Adapun data itu sendiri dapat diperoleh melalui kegiatan observasi, wawancara, angket, dan teknik-teknik pengumpulan data alainnya.

D. Pengembangan Kerangka menjadi Teks yang Utuh dan Lengkap
Kerangka yang telah dibuat kita kembangkan berdasarkan teori dan data yang telah kita persiapkan sebelumnya. Langkah pengembangan tersbut harus pula memerhatikan kaidah-kaidah kebahasaan yang berlaku pada penulisan karya ilmiah.

Bahan Belajar Kelas XI Semester 2 Bahasa Indonesia (SMA/MA/SMK/MAK)

Teks Karya Ilmiah

1. Struktur Teks Karya Ilmiah

Klik https://zuhriindonesia.blogspot.co.id/2018/01/struktur-teks-karya-ilmiah.html

2. Aspek Kebahasaan Teks Karya Ilmiah

Klik https://zuhriindonesia.blogspot.co.id/2018/01/aspek-atau-ciri-kebahasaan-teks-karya.html

3. Langkah-Langkah Menulis Teks Karya Ilmiah

Klik https://zuhriindonesia.blogspot.co.id/2018/02/langkah-langkah-menulis-karya-ilmiah.html

INFO PENETAPAN PESERTA PPG DALAM JABATAN 2018 DAN PELAKSANAAN PPGJ TAHUN 2018

Berdasarkan surat dari Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan nomor 2908/B1.1/GT/2018 tanggal 31 Januari 2018 dapat diinformasikan hal-hal sebagai berikut

1. Jadwal Penyerahan berkas persyaratan administrasi ke Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota/Provinsi diperpanjang sampai dengan 6 Februari 2018 dan verifikasi berkas berakhir tanggal 23 Februari 2018.

2. Informasi tentang mekanisme kerja verifikasi dan validasi berkas melalui Aplikasi Penetapan Peserta PPG (AP4G)

3. Penetapan Peserta PPG dalam jabatan akan diumumkan pada akhir bulan Maret 2018.

4. Pelaksanaan PPG dalam Jabatan di pergururan tinggi akan dimulai bulan Mei 2018.

Info lengkap dapat dibaca pada surat berikut

MENGGALI INFORMASI TERSIRAT TEKS NONSASTRA : SERI PERSIAPAN USBN SD

Bacaan atau paragraf memuat informasi tersurat dan tersirat. Informasi tersurat adalah informasi yang tertulis secara jelas dalam bacaan. Informasi tersirat adalah informasi yang tidak tertulis secara jelas/tersembunyi.

Menggali informasi tersirat artinya upaya mencari dan menemukan informasi yang tidak tertulis secara jelas/tersembunyi. Untuk menemukan informasi tersirat dapat dilakukan dengan menghubung-hubungkan data atau informasi dalam teks yang dikenal dengan istilah menyimpulkan isi teks atau membuat simpulan teks.

Kalimat simpulan adalah kalimat yang berisi opini atau pendapat akhir atas data-data yang ada dalam teks. Rumusan kalimat simpulan bukan berupa salah satu kalimat dalam teks.

Langkah-langkah menyusun kalimat simpulan paragraf

1. Identifikasilah hal-hal penting dalam teks.

2. Buatlah opini atau pendapat yang mencakupi keseluruhan hal penting tersebut.

Mengidentifikasi kalimat simpulan paragraf

1. Perhatikan ciri khusus kalimat simpulan dalam paragraf misalnya kata jadi, oleh karena itu, dengan demikian, dan sebagainya

2. Perhatikan isi kalimat/pernyataan. Kalimat simpulan berisi opini atau pendapat akhir yang meliputi keseluruhan isi paragraph.

Contoh soal dan kunci jawaban

Nasib elang jawa sungguh memprihatinkan. Burung endemis Jawa ini tergolong hewan terancam punah dengan status genting. Menurut data BirdLife International, saat ini populasi elang jawa di alam diperkirakan hanya tersisa sekitar 300–500 individu dewasa. Salah satu penyebab elang jawa terancam punah, yaitu semakin menyusutnya luas hutan alami di Jawa. Sebagai pulau dengan populasi penduduk terpadat di Indonesia, kebutuhan lahan untuk permukiman dan pertanian di Jawa semakin meningkat dari tahun ke tahun. Akibatnya, banyak hutan yang beralih fungsi menjadi lahan pertanian maupun permukiman. Saat ini, hutan alami yang tersisa di Jawa diperkirakan hanya sepuluh persen.

Tak hanya habitatnya yang dirusak, elang jawa juga kerap ditangkap dan diperjualbelikan sebagai satwa peliharaan. Padahal, elang jawa merupakan burung yang dilindungi Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 5 Tahun 1990 tentang Konservasi Sumber Daya Alam Hayati dan Ekosistemnya, serta diperkuat lewat Kepres No. 4/1993 tentang Satwa dan Bunga Nasional. Elang jawa juga termasuk salah satu dari 14 satwa prioritas untuk diselamatkan berdasarkan SK Dirjen PHKA No. 132/2011. Jika perdagangan dan alih fungsi hutan tidak dihentikan, bukan tidak mungkin suatu saat nanti elang jawa hanya dapat dilihat dalam bentuk foto atau hanya dikenang sebagai burung yang identik dengan simbol negara, yaitu garuda.

Simpulan paragraf pertama adalah . . .
A. Salah satu penyebab elang jawa terancam punah adalah pengalihan fungsi hutan menjadi
permukiman dan lahan pertanian.
B. Perluasan lahan permukiman dan lahan pertanian dilakukan karena Jawa memiliki populasi
penduduk terpadat di Indonesia.
C. Elang jawa terancam punah disebabkan oleh pengalihan fungsi hutan dan perdagangan elang
jawa sebagai hewan peliharaan.
D. Elang jawa merupakan salah satu satwa prioritas untuk diselamatkan berdasarkan SK Dirjen
PHKA No. 132/2011.

BAHAN PERSIAPAN USBN SD/MI TAHUN 2018: KISI-KISI SOAL, RINGKASAN MATERI, SOAL DAN KUNCI JAWABAN MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA

A. Ruang Lingkup Materi Membaca Nonsastra